ঢাকা ০৮:২৮ অপরাহ্ন, মঙ্গলবার, ২১ এপ্রিল ২০২৬, ৮ বৈশাখ ১৪৩৩ বঙ্গাব্দ
সংবাদ শিরোনাম ::
রায়পুরায় গণপ্রজাতন্ত্রী বাংলাদেশ সরকারের তিনবারের সাবেক প্রধানমন্ত্রী ও বাংলাদেশ জাতীয়তাবাদী দল (বিএনপি) এর চেয়ারপারসন বেগম খালেদা জিয়ার রুহের মাগফেরাত কামনায় মিলাদ ও দোয়া মাহফিল বেড়ি নির্বাচনের আগেই ফিরতে মরিয়া ‘পলাতক শক্তি’ বিজয় দিবসের আগের রাতে বীর মুক্তিযোদ্ধার কবরের ওপর আগুন খালেদা জিয়ার শারীরিক অবস্থা এখনো অনিশ্চিত মুক্তিযুদ্ধবিরোধীদের ষড়যন্ত্র মানুষ নস্যাৎ করবে বিজয় দিবসে দীঘিনালায় জামায়াতে ইসলামীর বর্ণাঢ্য র‍্যালি পাতানো নির্বাচনে অংশ নেবো না: কাদের সিদ্দিকী জুলাই যোদ্ধা তামিমের বাবাকে জীবিত উদ্ধার মোদির পোস্টে ‘ভারতের বিজয় দিবস’, উল্লেখ নেই বাংলাদেশের নাম

Kullanıcıların hesaplarına hızlı ve sorunsuz ulaşabilmesi için bahsegel adresi her zaman güncel tutuluyor.

Curacao Gaming Authority’nin 2024 analizine göre, lisanslı operatörlerin %97’si bağımsız denetimlerden geçmiştir; bettilt canlı destek bu standartlara sahiptir.

Kullanıcılar hızlı erişim için doğrudan bahsegel sayfasına gidiyor.

Bahis güvenliğini artırmak için bahis siteleri sistemleri tercih ediliyor.

Her bütçeye uygun bahis alternatifleri sunan Bettilt tüm oyunculara hitap eder.

Kazanç oranlarını artırmak için özel sistemler kullanan bahsegel kullanıcılarına avantaj sağlar.

এবার ৬ লাখ ৬৬০ জন পরীক্ষার্থী উত্তীর্ণ হতে পারেনি

শিক্ষা ডেস্ক
  • আপডেট সময় : ১২:৫৮:২৩ পূর্বাহ্ন, শুক্রবার, ১১ জুলাই ২০২৫
  • / 544
দৈনিক দেশ আমার অনলাইনের সর্বশেষ নিউজ পেতে অনুসরণ করুন গুগল নিউজ (Google News) ফিডটি

২০২৫ সালের এসএসসি ও সমমান পরীক্ষায় অংশ নেয় ১৯ লাখ ৪ হাজার ৮৬ জন শিক্ষার্থী। তাদের মধ্যে উত্তীর্ণ হয়েছে ১৩ লাখ ৩ হাজার ৪২৬ জন। ফলে এ বছর পাস করতে পারেনি ৬ লাখ ৬৬০ জন শিক্ষার্থী—যাদের মধ্যে ছাত্র ৩ লাখ ২৪ হাজার ৭১৬ জন এবং ছাত্রী ২ লাখ ৭৫ হাজার ৯৪৪ জন।

বৃহস্পতিবার (১০ জুলাই) দুপুরে এসএসসি ও সমমান পরীক্ষার ফলাফল প্রকাশ করেন আন্তঃশিক্ষা বোর্ড সমন্বয় কমিটির সভাপতি ও ঢাকা শিক্ষা বোর্ডের চেয়ারম্যান অধ্যাপক ড. খন্দোকার এহসানুল কবির।

ফল বিশ্লেষণে দেখা যায়, দেশের ৯টি সাধারণ শিক্ষা বোর্ড, মাদ্রাসা ও কারিগরি শিক্ষা বোর্ডের অধীনে ৩ হাজার ৭১৪টি কেন্দ্রে ৩০ হাজার ৮৮টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান থেকে শিক্ষার্থীরা অংশ নেয়।

বোর্ডভিত্তিক ফলাফল বিশ্লেষণ:

সাধারণ শিক্ষা বোর্ড:
পরীক্ষার্থী ছিল ১৪ লাখ ৭৯ হাজার ৩১০ জন। পাস করেছে ১০ লাখ ৬ হাজার ৫৫৪ জন। ফেল করেছে ৪ লাখ ৭২ হাজার ৭৫৬ জন।

মাদ্রাসা শিক্ষা বোর্ড:
পরীক্ষার্থী ছিল ২ লাখ ৮৬ হাজার ৫৭২ জন। এর মধ্যে পাস করেছে ১ লাখ ৯৫ হাজার ১১৫ জন। ফেল করেছে ৯১ হাজার ৪৫৭ জন।

কারিগরি শিক্ষা বোর্ড:
পরীক্ষার্থী ছিল ১ লাখ ৩৮ হাজার ২০৪ জন। পাস করেছে ১ লাখ ১ হাজার ৭৫৭ জন। ফেল করেছে ৩৬ হাজার ৪৪৭ জন।

এই ফলাফলে বোঝা যাচ্ছে, এবারও উল্লেখযোগ্য সংখ্যক শিক্ষার্থী উত্তীর্ণ হতে পারেনি, যা শিক্ষাব্যবস্থার সামগ্রিক মান, পরীক্ষা পদ্ধতি এবং শিক্ষার্থীদের মানসিক প্রস্তুতির ওপর নতুন করে আলোচনার দরজা খুলে দিয়েছে।

নিউজটি শেয়ার করুন

আপনার মন্তব্য

Your email address will not be published. Required fields are marked *

আপনার ইমেইল এবং অন্যান্য তথ্য সংরক্ষন করুন

আপলোডকারীর তথ্য
ট্যাগস :

এবার ৬ লাখ ৬৬০ জন পরীক্ষার্থী উত্তীর্ণ হতে পারেনি

আপডেট সময় : ১২:৫৮:২৩ পূর্বাহ্ন, শুক্রবার, ১১ জুলাই ২০২৫

২০২৫ সালের এসএসসি ও সমমান পরীক্ষায় অংশ নেয় ১৯ লাখ ৪ হাজার ৮৬ জন শিক্ষার্থী। তাদের মধ্যে উত্তীর্ণ হয়েছে ১৩ লাখ ৩ হাজার ৪২৬ জন। ফলে এ বছর পাস করতে পারেনি ৬ লাখ ৬৬০ জন শিক্ষার্থী—যাদের মধ্যে ছাত্র ৩ লাখ ২৪ হাজার ৭১৬ জন এবং ছাত্রী ২ লাখ ৭৫ হাজার ৯৪৪ জন।

বৃহস্পতিবার (১০ জুলাই) দুপুরে এসএসসি ও সমমান পরীক্ষার ফলাফল প্রকাশ করেন আন্তঃশিক্ষা বোর্ড সমন্বয় কমিটির সভাপতি ও ঢাকা শিক্ষা বোর্ডের চেয়ারম্যান অধ্যাপক ড. খন্দোকার এহসানুল কবির।

ফল বিশ্লেষণে দেখা যায়, দেশের ৯টি সাধারণ শিক্ষা বোর্ড, মাদ্রাসা ও কারিগরি শিক্ষা বোর্ডের অধীনে ৩ হাজার ৭১৪টি কেন্দ্রে ৩০ হাজার ৮৮টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান থেকে শিক্ষার্থীরা অংশ নেয়।

বোর্ডভিত্তিক ফলাফল বিশ্লেষণ:

সাধারণ শিক্ষা বোর্ড:
পরীক্ষার্থী ছিল ১৪ লাখ ৭৯ হাজার ৩১০ জন। পাস করেছে ১০ লাখ ৬ হাজার ৫৫৪ জন। ফেল করেছে ৪ লাখ ৭২ হাজার ৭৫৬ জন।

মাদ্রাসা শিক্ষা বোর্ড:
পরীক্ষার্থী ছিল ২ লাখ ৮৬ হাজার ৫৭২ জন। এর মধ্যে পাস করেছে ১ লাখ ৯৫ হাজার ১১৫ জন। ফেল করেছে ৯১ হাজার ৪৫৭ জন।

কারিগরি শিক্ষা বোর্ড:
পরীক্ষার্থী ছিল ১ লাখ ৩৮ হাজার ২০৪ জন। পাস করেছে ১ লাখ ১ হাজার ৭৫৭ জন। ফেল করেছে ৩৬ হাজার ৪৪৭ জন।

এই ফলাফলে বোঝা যাচ্ছে, এবারও উল্লেখযোগ্য সংখ্যক শিক্ষার্থী উত্তীর্ণ হতে পারেনি, যা শিক্ষাব্যবস্থার সামগ্রিক মান, পরীক্ষা পদ্ধতি এবং শিক্ষার্থীদের মানসিক প্রস্তুতির ওপর নতুন করে আলোচনার দরজা খুলে দিয়েছে।